中考网整理了关于2021年中考生物要点：原生质分类，期望对同学们有所帮助，仅供参考。
伴随对细胞及其组成成分（尤其是细胞核）的认知日益深入，细胞学说这一定义的意义也渐渐发生了变化。许耐登的学说直接促进了区别动植物细胞的很活跃的研究工作。
1852年Remak（1815－1865）指陈，蛙卵是细胞，在发育中的蛙胚中新细胞是由原已存在的细胞分裂产生的。他着重驳斥了自由细胞形成学说。在这一点上他得到了微尔科（1855）的支持，后者指出，就很多正常的和病态的动物及人类组织来看，每一个细胞都是从原已存在的细胞分裂而来。他断言：作为一般原则，任何类型的发育都不是从头开始，因而（需要）否定（自然）发生学说，不论是在个别部分的发育史上还是在整体生物的发育史上（Virchow，1858：54）。Kolliker与其他一些植物学家也在同一时期得出了同样的结论，然而，因为许耐登的权威性而延迟了这结论在植物学界被常见同意。达尔文在1868年（II：370）还拿不准自由细胞形成到底是不是可能。后来微尔科的格言细胞来自（原先存在的）细胞，（omniscellulaecellula）虽然终于被每一个人同意，然而那个时候对细胞（特别是核）分裂过程的细节还并不了解（见下文，有丝分裂）。因为有了对细胞的这种新的讲解，重新考虑受精过程的机会已经成熟。假如躯体的所有部位都由细胞组成，则性腺（卵巢和睾丸）是不是也是这样？雄性和雌性的种子物质到底是什么？它是不是也由细胞构成？雌、雄性的性细胞的不同之处？这些早已构思过的问题当然并非刚开始就提了出来，然而这类问题势必是细胞学说的逻辑结果。
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